E.E.S N° 4 "Dr. René Favaloro"

  Que es el entrenamiento deportivo ? Que es un buen entrenamiento? Caracteristicas de un buen entrenamiento Nombra y describe cada uno de ellos

ACTIVIDAD : Leer y resolver en tu carpeta el siguiente caso recordando que el año pasado ya lo ejercitamos sobre otro tema. El estudio de caso es una herramienta que te permite sentirte parte de la escena relatada ya que el caso podrás resolverlo según tus convicciones, siempre justificando tus propias respuestas. Te permite crear, opinar y argumentar. DESCARGAR PDF  OBSERVACIÓN: Si hay palabras que desconocen deberán buscarlas en el diccionario y cualquier duda que tengan me consultan por este medio. Nos vemos pronto!! ☺❤

ACTIVIDAD: ANÁLISIS DE IMÁGENES: Teniendo en cuenta las  imágenes que se observarán en cada punto y lo trabajado sobre la  Revolución Industrial, respondan. Observen las fuentes N* 1 y 2 y describan el tipo de vivienda y el ámbito donde transcurría la vida cotidiana de burgueses o capitalistas y proletarios u obreros en el siglo XIX. ¿Cuáles eran las principales diferencias? Observen y analicen las imágenes presentadas como fuentes N* 3 y 4, y describan las actividades propias de las mujeres burguesas y las del proletariado, teniendo en cuenta las necesidades e intereses de cada sector social. ¿Qué diferencias encuentran entre los niños representados en las fuentes N* 5 y 6? Consideren su vestimenta, las actividades que realizan, el ámbito en que se desarrollan. ¿Observan alguna similitud entre ellos? Justifiquen las siguientes afirmaciones (armen oraciones en las que amplíen dichas afirmaciones) utilizando las fuentes analizadas como ejemplos: A- La consolidaci...

HOLA CHICOS!.. Esta es la actividad que ya les llego por el grupo de Wapp, la publico para que todos tengan acceso a ella. Dadas las circunstancias deberán enviar la resolución por privado. Nos encontramos a la brevedad en una nueva entrada para seguir trabajando juntos, no duden en mandar si presentan alguna inquietud. SALUDOS Y CUIDENSE! DESCARGAR

Tema: Repaso de present simple Hello children! Todavia no tuvimos reencuentro personal!Espero verlos pronto ! Aqui les dejo mas material! Cualquier duda consulten! 😊 Continuamos con paginas 4 5 6 7. Aqui les dejo explicaciones basicas de presente simple(caricaturas). Con respecto a  los WARNINGS ultimas 2 paginas(ADVERTENCIAS) Solo hagan actividades correspondientes en el libro, si hay traduccion pueden hacerla en el mismo libro o carpeta! Good luck!!!👋🏾😁🙂

Tema: Personal questions General questions Present simple and revision of 1st year. H3llo children! Aquí les dejo las paginas repaso para continuar repasando ... Las paginas serían 4 y 5 del set de copias! Esto les puede servir de referencia, ya que trabajamos con preguntas personales y generales en esas paginas. Aqui les va ayudar el cuadro referencia de arriba BBUSQUEN BIEN LAS PREGUNTAS PERSONALES DE CAROL GREEN(FOTOCOPIA)SUERTE!!! GOOD LUCK!!

Tema: Countries and nationalities              Países y nacionalidades 1ER AÑO HELLO!!! HOW ARE YOU? UN VIDEO QUE LES AYUDARA A VER PAÍSES Y NACIONALIDADES EN LA NUEVA UNIDAD QUE NOS TOCA EMPEZAR VIRTUALMENTE :) AQUI  LES DEJO EL MATERIAL PARA CONTINUAR TRABAJANDO. DESDE EL LIBRO LAS PAGINAS SERIAN 4,5 Y 6  (LA 6 NO ESTA SORRY :/ ) Esto les puede servir!!! Nos mantenemos en contacto!!

Salud y adolescencia 4º año   (Trabajo con CLASSROOM)   Clase 1 : Tema : Diagnostico de sado. Historia de la medicina. Con dos enlaces: uno de imagenes y otro un texto, deben seleccionar imagenes para representar una idea y con el texto realizar un cuadro comparativo de la medicina en diferentes regiones.

Construccion ciudadana 3º año Clase 1: Tema: Investigacion sobre enfermedades actuales, apuntes en carpeta. Clase2:  Tema: 24 de marzo dia de la memoria, la verdad y la justicia. Trabajo con CLASSROOM (video youtube) Con dos actividades por resolver

Fisico quimica  3º año Clase 1 : Tema: La energia y combustibles (video explicativo) y posterior resumen con cuadros, trabajo en carpeta. C : lase 2 Tema: Las transformaciones quimicas.  Trabajo con CLASSROOM (video youtube) y responder un cuestionario de 7 preguntas.

Biologia 3º año Clase 1:  Tema: Sintesis de proteinas ( video explicativo). Extraen glosario y realizan un informe sobre lo comprendido. Copia en carpeta y se  socializara presencial. Clase 2: Tema: Estimulos y respuestas de los seres vivos. Trabajo con CLASSROOM con enlace de un video de youtube.

Tema:  Estados de la materia y ciclo del agua. Actividad1 : 1-Busca informacion sobre los estados de la materia, (las caracteristicas y propiedades fisicas de cada uno), ellos son SOLIDO; LIQUIDO; GASEOSO; PLASMA. 2- Realiza un resumen de la infografia(foto) que figura debajo y dice de titulo: "cambios fisicos y propiedades de las sustancias". 3- Observa ahora la infografia del ciclo del agua y anota donde se encuentran cada uno de los estados de la materia teniendo en cuenta solamente la sustancia AGUA. El trabajo sera entregado para el dia miercoles 1de abril (aproximadamente). 

Tema ESI: Identidad de genero.  La clase anterior estuvimos trabajando con un video "Corre como niña" recuerdan chicos?  Los comentarios deben estar hechos en las carpetas para socializar cuando retomemos las clases. Tema de la clase de hoy: 24 de marzo dia de la memoria, la verdad y la justicia. Consigna: Leer  y resolver la actividad1 y actividad 2 (de esta, solo el momento 1). Entregar por mail: marilu.car@hotmail.com  para el dia viernes 3de abril.

Hola chicos: Espero que hayan podido realizar sin dificultades las actividades anteriores. En esta oportunidad vamos a realizar una actividad de aplicación e investigación; cualquier consulta, pueden subirla a los comentarios que lo iremos resolviendo juntos. CONSIGNAS: 1. Busca en los diarios de estos días, en la web, una noticia que tenga que ver con la política y algún gremio en estos últimos días (por ejemplo: el mensaje de Alberto Fernandez para el gremio de Moyano en medio de las quejas por los bloqueos). 2. leerlo en su totalidad y realizar un breve comentario por escrito en la carpeta. Anotar la fecha y el diario del cual obtuviste la información. 3. Qué sectores intervienen en tu noticia? 4. Qué rol cumple o debería cumplir el Estado en esta problemática? 5. Estás de acuerdo con las medidas tomadas por el gobierno? qué medidas tomarías si estuvieras en alguno de esos roles? 6. Qué aspectos sociales  se pueden trabajar en este caso? (ej: el derecho de los tr...

Cuestionario ¿ Cómo hacían las distintas civilizaciones para contar? ¿ Con qué fin lo hacían? Los Sumerios y Babilonios son los primeros en escribir símbolos que representan cantidades (hoy los llamamos números): ¿ Hace cuánto que la humanidad usa números? ¿Qué operaciones les permitían realizar estos símbolos cuneiformes? ¿Qué uso principal le daban a los números y a las operaciones que desarrollaron? a. ¿Cuál fue el aporte de los antiguos egipcios a los números? ¿ Para qué los utilizaban principalmente? b. ¿ Para qué querían saber calcular áreas y volúmenes? (Investigar) Los griegos  y los romanos utilizaban letras como símbolos numéricos  ¿ Crees que es conveniente hacerlo? ¿Por qué?  ¿ Se podrá multiplicar o dividir esos números? 5. En América independientemente de lo que sucedía en el resto del mundo se desarrollaron distintas culturas que también utilizaban números. Los Mayas y los Aztecas utilizaban un mismo estilo de ...